Модуль 8. Представление и защита портфолио проекта. Итоги обучения

ВСЕМ! ВСЕМ! ВСЕМ! ДОБРОГО времени суток! Вы настоящие ПОБЕДИТЕЛИ!
Скоро Новый ГОД. Думаю, этот год станет для Вас годом новых  открытий и идей, новых планов и свершений, НОВОЙ, ИНТЕРЕСНОЙ и ПРОДУКТИВНОЙ педагогической деятельности. С праздником, уважаемые коллеги!

Завершая обучение, поразмышляйте о деятельности, знаниях, умениях и методах, рассмотренных в модуле и  курсе в целом.

• Что является наиболее ценным в курсе?
• Как пройденный курс повлияет на Ваше преподавание?
• Из того, чему Вы научились, что, по вашему мнению, будет иметь самое большое влияние на обучение учеников?

Модуль 7. Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Доброго времени суток, уважаемые коллеги! Покорена ещё она вершина! Закончено изучение модуля 7. В этом модуле вы создали материалы, которые помогут организовать эффективную работу учащихся над проектом. Подумайте, как изучение содержания данного модуля помогло Вам в планировании и создании учебного проекта.

• Какие материалы Вы сможете разрабатывать для преподавания в условиях личностно-ориентированного обучения?
• Как Вы можете применять ИКТ для поддержки своей педагогической практики?

Модуль 6. Планирование успешной работы учащихся по проекту

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Завершено изучение 6 модуля. В этом модуле Вы обсуждали и корректировали пример работы учащихся, работали в парах. Подумайте о том, как освоение содержания этого модуля помогло Вам скорректировать разделы визитной карточки. Ответьте на вопросы:

• Как помочь школьникам стать самостоятельными и заинтересованными учениками?
• Как я могу поддержать образовательные потребности учеников?

Модуль 5. Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Вы завершили изучение 5 модуля, познакомились с системой оценивания проектов, разработали критерии оценивания деятельности учащихся, скорректировали работу, выполненную от имени учеников. Подумайте о том, как основной акцент данного модуля помог вам спланировать и создать Ваш проект.

• Каким образом я оцениваю обучение учеников?
• Как я вовлекаю школьников в процесс оценивания?

Подумайте, как знания, полученные в настоящем модуле, повлияют на Ваше преподавание и обучение школьников. Запишите свои мысли, ключевые моменты и вопросы.

Модуль 4. Создание продуктов проектной деятельности учащихся

Доброго времени суток, уважаемые коллеги! Выполняя задания этого модуля, Вы выполнили работу от имени учащегося. В комментариях к этому сообщению проанализируйте созданные идеи и материалы, ответьте на вопросы:

• Как создание работы от имени учащегося поможет мне яснее понять ожидаемые результаты проекта и усовершенствовать преподавание?
• Как убедиться, что учащиеся достигнут поставленных целей в ходе разработки своих проектов?

Модуль 3. Организация совместной работы по проекту в Интернете

Здравствуйте, уважаемые коллеги! В модуле 3 Вы овладели важными умениями, которые пригодятся Вам при организации проектной деятельности учащихся. Опишите, как основная идея этого модуля помогла Вам спланировать и разработать проект. Подумайте:

• Как использовать Интернет для поддержки преподавания и обучения?
• Как убедиться в том, что Интернет используется достаточно  ответственно и надлежащим образом?

Свои мысли, идеи запишите в комментариях к этому сообщению.

Модуль 2. Планирование учебного проекта. Подводим итоги

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Поздравляю Вас с первой победой: изучен материал 2 модуля, уже есть наброски плана будущего  проекта. Завершая работу над модулем, подумайте:

• Как вопросы, определяющие содержание, помогают поддерживать обучение?
• Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание?
• Как полученные знания отразятся на вашем преподавании и на обучении Ваших учеников?

Запишите свои мысли, идеи, ключевые идеи и вопросы в комментариях к  этому сообщению